Vi kommer att arbeta med gestaltningar och det gör vi genom att ta del av En av oss inledningstext. Boken skildrar massakern på Utöya. Det är en väldigt stark bok med skickligt perspektivbyte och som ger stort utrymme för att göra inferenser. Första lektionen läser vi och följer arbetsgång 1-2. Punkt 3 sker andra lektionen och punkt 4-5 sker tredje till fjärde lektionen.
Central innehåll och förmågor
Förmågan att kommunicera muntligt och i skrift
- berättarperspektiv – perspektivbyte
- grammatik – starka verb
- kombinera ihop nya texter
- lyssna på varandra och bygga vidare på resonemang
Förmågan att läsa och tolka text
inferenser – lässtrategier
- läsa högt och tolka och diskutera innehåll
- läsa texter från Norden
- utveckla identitet och förståelse för människor
Förmågan att anpassa språket
- strategier – respons och metareflektion
Arbetsgång
- Inledningen till boken läses högt av Annika. Vi kommer trycka på skillnaden i verben vid högläsningen. Lyssna gärna med stängda ögon.
- Diskussion kring situationen, exempel på verb och inferensituationer enligt bilderna här.
- Skrivuppgift – kortskrivande. 10-15 min.
- Låtsas att du är flickan som är kvar på klippavsatsen, eller någon som ligger och trycker uppe i den glesa skogen.
- Vilka tankar far genom ditt huvud?
- Vad känner du?
- Vad ser du?
- Vad hör du?
- Kan du ta dig levande därifrån?
- Bearbetning/respons
- Läs igenom din text.
- Är det något du vill ändra?
- Har du använt starka verb?
- Har du tänkt på att gestalta?
- Hur är börjorna? Är de varierade?
- Läs din text högt för en kompis? Kan denna ge förslag på vad som behöver förbättras? Vad i så fall?
- Är texten så bra att den bör läsas högt?
- Högläsning
- Lyssna på varandras texter i grupperna.
- När ni läst klart en text säg något som var särskilt bra med texten.
- Var det något du inte förstod? Förklara och red ut det tillsammans!
Bedömning
Du kommer bli bedömd för:
- Hur du tolkar bokens innehåll.
- Hur du skriver och använder bildspråk, starka verb och gestaltar.
- Hur du bearbetar din text och ger förslag på vad som kan förbättras på andras texter.
- Hur du tolkar budskap i texterna ni läser högt.
- Hur du kan koppla ihop det lästa med egna tankar och upplevelser.
- Hur ni resonerar och bygger vidare på det som sägs.
Ett öppet klassrum 