My Fears in a Dystopian Environment

To do:

We will watch a movie clip from Divergent and I will read some of the text for you. Then you will write a text of your own fears.

The text:

The excerpt is about the person Four and his fears. We will discuss this in class. Can you find his four fears? The text you find here.

The movie clip:

You should then write a text about your own fears – see below. This will be your final assignment for assessment.

Writing assignment – MY FEARS

Four has four fears hence his name. Most people have ten to fifteen fears. What are your fears? The novices get serum injected and are exposed to their fears. How would your fears be described in this landscape?

In the writing assignment I want you to show what it looks like in the environment and how you react to the things you are exposed to. You should use the things we have studied about environmental and personal descriptions. It is enough that you develop a fear, but you should do it so it feels like we as readers are there. Use creative descriptions; describe what the person is doing and what it looks like. You can write about yourself in first person or third person.

You will be working with peer assessment of the text before you hand it in.

Gemensam läsning av Divergent i 9A

Förmågor:

läsa (flyt vid egen samt högläsning och läsförståelse), samtala kring texten, göra inferenser mellan boken till filmen och även till dig själv eller andra verk, skriva utifrån texten.

Att göra: 

Vi kommer läsa Divergent i helklass efter att vi vann boken. Jag har även kollat med bibliotekarien om att få låna den som ljudbok om ni behöver det. Alla frågor till loggen får ni av mig i klassrummet, men jag har gjort en planeringsskiss som ni kan ladda ner här om ni tappar bort den. (se nedan). Ni ska läsa i klass och upplägget följer så här:

Arbetsgång för veckorna 2-7

• Introduktion genom att diskutera de olika teman som boken gör. Ni sitter i grupper och diskuterar utifrån frågor ni får av mig. Alla grupper får olika teman; krig och soldater, identitet, mod, miljö.
•  Vi kommer sedan följetongs läsa boken i klassen men ni kommer även få läsa hemma om ni behöver för att följa planeringen. Ni kommer få frågor att förbereda er på inför samtalet i klassen i en sk läslogg. Frågorna ska besvaras skriftligt och lämnas in för bedömning. Ni kommer även bli bedömda på de samtal ni deltar i under lektionerna. Frågorna ni ska besvara skriftligt samt använda muntligt hittar ni längre ner.
•  Vi har en avslutande diskussion (se frågor nedan) samt tittar på filmen med samma namn.

Arbetsgång per vecka för bokläsningen

Lektion ett och två:

• Läs sidorna för respektive vecka (se planeringen).
• Besvara frågorna för den veckan du är i. Fågorna får du av mig i klassrummet.
• Få med en egna reflektioner (tankar, funderingar) kring det du har läst. Var där något du fastnade för i läsningen, d v s något du reagerade positivt eller negativt på? Leta efter en början eller person- eller miljöbeskrivning du tycker om. Finns det några tidsmarkörer som hjälper dig förstå innehållet. Detta kommer du skriva om på samtliga veckor och dela med dig av i samtalen i grupperna.

Lektion tre:

• Boksamtal utifrån läsningen och anteckningarna ni förberett i veckan.

Bedömning: 

• Ditt flyt när du läser högt eller tyst
• Din läsförståelse, även av textens budskap och sammanhang
• Din förmåga att samtala och argumentera kring texten
• Din förmåga att skriva om texten

 

Planering Divergent Veronica Roth (här hittar du även bokfrågorna till loggen)

Här har ni trailern till filmen:

Dystopisk skrivuppgift

Du kan välja följande texttyper:

Krönika

Året är 2099.  Du lever i framtiden och skriver en krönika för en tidning. När man läser din text ska man förstå vem du är, vad du jobbar med och var du bor. Men din text ska också innehålla detaljer som ger ledtrådar till vad för slags samhälle du lever i. Finns det till exempel tekniska lösningar om tjugo år som vi inte har nu? Har människan löst miljöproblemen eller cancergåtan? Eller står vi inför något ännu större hot i framtiden? Reflektera över något som du skulle vilja ha svar på och som du tror är löst mot slutet av århundradet.

Dagbok

Året är 2099. Du ska skriva en eller ett par sidor i din dagbok där det framgår vem du är, vad du jobbar med och var du bor. Men din text ska också innehålla detaljer som ger ledtrådar till vad för slags samhälle du lever i. Vad har du ätit och vad har du sett på TV? Hur har du sett på TV?

Generella frågor att fundera över

1. Var bor du? Stad, landsbygd, Sverige, annat land, annan planet?
2. Hur bor du? Lägenhet, tält, villa eller sover du på soffan hos dina kompisar?
3. Hur ser det ut i ditt hem?
4. Vad har du för yrke? Vad har du studerat? Hur kommer det sig att du valde just det yrket?
5. Hur ser din familj ut? Är du gift? Har du barn? Vad heter de?
6. Vilka är dina vänner? Hur umgås ni?
7. Vad har du gjort sedan du gick ut skolan? Resor?
8. Vilka intressen har du? Vad gör du på fritiden?
9. Vilken musik lyssnar du på? Vad läser du för böcker? Vilka filmer föredrar du?
10. Vart åker du på semester?
11. Vilken teknisk utrustning finns i ditt hem?
12. Hur tar du dig till jobbet? Går bilarna fortfarande på bensin? Eller finns det inte längre bilar. Vad åker man i så fall?
13. Hur ser du ut? Vilken klädstil och frisyr har du?
14. Hur har du det ställt ekonomiskt?
15. Vad tror du på? Gud?
16. Vad säger du om politiken?
17. Vad tänker du om livet?
18. Vad drömmer du om?
19. Hur ser du på kärlek?
20. Hur ser du på din barndom och din ungdomstid? Finns det något du ångrar? Vad i så fall?

Signera din dagbok/krönika med ditt dystopiska namn.

Inlämning för detta är onsdagen den 21 maj. Lycka till!