Bedömningsuppgift källkritik år 7

Kunskapskrav: Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från /…/ källor och för då /…/ resonemang om informationens trovärdighet och relevans. Sammanställningarna innehåller /…/ beskrivningar och förklaringar, /…/ ämnesrelaterat språk samt /…/ struktur, citat och källhänvisning.

Din uppgift:

Din uppgift är att nu visa på att du kan fullfölja hela kunskapskravet för källkritik enligt det som vi övat på under några lektioner.

Du ska skriva en argumenterande text om ett valfritt ämne. Du ska ange minst en källa som du själv söker fram för att stödja dina argument. Kom ihåg hur du ska tänka för att vara källkritisk och sovra i din sökning så du väljer en källa som är trovärdig och relevant.

När du valt ut din källa ska du skriva en argumenterande text med minst ett citat och en källhänvisning till använd källa. Instruktionen för hur du skriver ett citat hittar du längre ner.  Källhänvisningen har vi övat på tidigare. Tänk på både ditt språk och strukturen. Förslag på ämnen att skriva om är:

 

• Skolmaten
• Läxor
• Betyg
• Barnbidraget
• Bra/dåliga förebilder
• Eget ämne

 

 

Din argumenterande text byggs upp enligt följande:

• En slagkraftig tes/åsikt för vad du tycker
• Två eller tre argument som stödjer din åsikt där du citerar din källa. När du citerar din källa använder du först författarens efternamn och sedan skriver du av exakt vad personen säger inom citat tecken.

Exempel:

Enligt Giertz ”….”

• Ett motargument som du avfärdar
• Sammanfattning av dina huvudargument
• En uppmaning
• En signatur
• En källhänvisning

 

Läs igenom din text och kontrollera stavning och att den uppfyller samtliga punkter ovan. Ha extra koll på de kursiverade orden som ger dig vägledning i vad som bedöms.

Lycka till!

Ett författarporträtt

Ett författarporträtt

Du ska nu skriva ett författarporträtt på en sagoberättare. Några förslag är:

• Bröderna Grimm
• Charles Perrault
• Roald Dahl
• HC Andersen
• Selma Lagerlöf
• Asbjörnsen och Moe
• Elsa Beskow
• Astrid Lindgren

 

1. Sök först information om författaren och skriv ner stolpar samt källan för att kunna gå tillbaka, men även kunna skriva en referenslista.

2. Planera din text enligt följande upplägg:

• Titel: Ett författarporträtt av (namnet på din författare)
• Korta fakta: skriv ner lite korta fakta om födelseår och ort. Kanske finns det något som kan vara intressant att veta om författarens verk.
• Verk: lista några kända sagor som författaren skrivit samt vad de i korthet handlar om.
• Språk och stil: skriv lite vad som är typiskt för författarens verk. Du kan använda dig av de stödfrågor som finns till läsprocessen ”granska och värdera innehåll, språk och textuella drag”
• Kopplingar mellan författaren och verken: här skriver du lite om de kopplingar du kan hitta mellan författarens verk och hens bakgrund och uppväxt men även mellan den tid eller samhälle som fanns då. Du hittar stöd dels i fakta du hittat när du sökt och läst på men även utifrån texternas innehåll.
• Reflektion: skriv ner några tankar om vad du tycker om författaren och dennes verk och vilka nya erfarenheter de har gett dig.
• Källor: skriv ner de källor du använt dig av i en lista. Du kan använda dig av det vi tidigare lärt oss om källkritik.

3. Läs igenom din text och se till att den är indelad i stycken och att språket är korrekt och att innehållet är tydligt.

4. Lämna in till Annika senast den 6 december.

 

 

 

Övning i att sammanställa information i en argumenterande text

Kunskapskrav: sammanställa, använda citat och källhänvisning

Din uppgift:

Du ska nu skriva ihop en insändare om varför man ska/inte ska dricka energidryck utifrån det du lärt dig om energidrycker. Denna text får innehålla personliga värderingar och kallas därför för subjektiv. Läs instruktionen nedan för hur du går tillväga.

I din insändare ska du styrka dina argument med minst en källa och källhänvisa på korrekt sätt. Du kan välja en av källorna du fått av mig som du bedömer mest relevant. Du ska ange källan längst ner med författarens namn, titeln på artikeln samt tidningens namn och datum då den publicerades.

Exempel:

Giertz, Elias ”Forskare slår larm – energidryck kan döda”, (Elektronisk) Expressen, 2015-05-09.

 

Här finns ett exempel på en insändare som är emot energidrycker och här finns en som är för.

Bygg upp din insändare enligt följande:

• En rubrik
• Vad du reagerat på
• Minst två argument där du styrker dina åsikter med ett citat. Skriv först författarens efternamn och sedan skriver du av exakt vad personen säger inom citat tecken. Exempel:

Enligt Giertz ”….”

• En uppmaning till de som läser, d v s vad de ska tänka på
• En signatur, d v s den som skrivit insändaren