Tips inför skrivandet!

När ni ska skriva era uppsatser har vi bl a pratat om hur viktigt det är att man först disponerar sin text genom att tänka till först. Det är första steget innan du börjar skriva. När du väl skriver är det bra om du känner till några saker som kan lyfta din text något mer. Jag går kort igenom vad här under.

Vad är gestaltning? När du berättar beskriver du med adjektiv, men när du gestaltar visar du vad en person gör så läsaren får en bild. Har du koll? Vi har övat flitigt under de senaste uppgifterna.

Det är också bra om man kan använda synonymer och variera sitt språk när man skriver så det inte låter så lika när man läser texten.  En mening kan också varieras i längd med olika bindeord.

En annan sak jag berättat för er och som ni också tränat en hel del på är att använda bildspråk. Ni hittar några exempel via länken som ni kanske också känner igen från väggen i klassrummet.

När du ska resonera är det viktigt att du kan göra det från flera olika perspektiv. Vi har använt visualiseringen nedan då vi pratat om vad det innebär. Då jag har en massa affischer i klassrummet får ni passa på att titta på dem innan jag tar dem inför de nationella proven för år 9.

När du skrivit klart är det viktigt att du strukturerar din text med styckeindelning, att du kontrollerar din stavning och ser om du kan byta ut några ord eller förklara något bättre som är otydligt. Skriv sedan rent din text.

Jag såg nyligen denna film från Orka Plugga som förklarar det jag berättat för er ovan.

Titta gärna på den och se om du får något mer tips, eller se det som en repetition.

Slutligen – har du koll på texttyperna? Här på denna Padlet kan ni annars ta del av många exempel.

Här har du en planering vi arbetat med som liknar upplägget med skrivinstruktionen på NP.

Samlingar och stöd för olika texttyper

Det är dags att repetera texttyperna till de nationella proven och jag har samlat lite olika material till er så ni kan använda studietider framöver för att kunna göra detta i egen takt och på egenhand förutom den som vi kommer att göra i klassrummet. Vi kommer att använda detta upplägg sedan förra året i klassrummet.

Efter att ha läst gamla NP har ni summerat era lärdomar i detta ordmoln:

Förra året gjorde mina nior en samling på en webbsida som vi döpte till Meningar med elever där ni hittar en hel del stöd. Där finns dels skrivmallar, elevexempel och exempeltexter att läsa.

Skrivmallar finns även här hos Unga reportrar. Kolla även i fliken för repetition av texttyper här på bloggen.

En del exempeltexter finner ni även här om ni har Pearltrees. Man kan logga in med facebook och det kostar inget.

//www.pearltrees.com/t/svenska-ak-6-9/genrer-texttyper/id10475378?embed=2&d=201512161544Genrer/texttyper, by team Svenska (åk 6-9)

Förberedelser av vad, när och hur muntliga NP genomförs

Ni kommer att få veta hur man genomför ett muntligt nationellt prov, vad som bedöms och när det kommer att ske.

När: Proven sker under v 47.

Hur: Först kommer vi att titta på hur det genomförs.  Vi kommer också att titta på hur man vidgar sitt resonemang med hjälp av denna film samt några stödmallar för att komma ihåg vad och hur man vidgar resonemanget.

Vidare kommer vi att öva på ett upplägg för att se hur det går till och vad man kan förfina med hjälp av matrisen nedan.

Vad: Vi utgår från en matris som används vid bedömningen och jämför mot bilderna ovan för att förstå vad man bedöms i.