Vi kommer att läsa kapitlet Det finns en jude i min källare (sid 265-289, 337-342).
1. Högläsning och ni följer med och stryker under ord. Dessa ord skrivs in här.
2. Bokfrågor att diskutera parvis efter läsningen. Skriv ner era svar.
- Varför tror du att författaren valt en sjusidig tärning?
- Vilka är de sju sidorna av träningen?
- Döden berättar om ditt eget intresse för boken – hur passar det med temat till resten av boken?
- Vilken känsla får du av hemmet när de inte hittar saxen?
- Vad vill Liesel berätta för borgmästarens fru? Varför?
- Vad får Max att rita en bild på honom och Liesel på väggen?
- När max blir starkare drömmer han om att han boxas med Hitler. Domarens regler är liknande de regler i dåvarande Tyskland. På vilket sätt?
- Vad skriker Hitler till publiken?
- Hur reagerar publiken och vad symboliserar detta?
- Vad får Liesel av borgmästarens fru och hur reagerar hon på det?
- Vad kommer fram när Liesel verbalt attackerar borgmästarens fru?
- Hur mår hon efter attacken?
3. Genomgång och diskussion i helklass.
4. Genomgång av bildsspråk och avslutning med en Kahoot kring några bildspråk från kapitlet.
5. Ev avslutar vi med att se filmen innan skrivuppgiften.