Att lära av gamla prov

Nu är det snart dags för de nationella proven i engelska. Vi kommer att repetera skrivandet, läsandet samt lyssnandet på olika sätt efter lovet. Vi börjar med skrivandet genom att ni kommer att få ta del av denna presentation och sedan öva på att läsa gamla elevexempel och diskutera dessa i grupper.

Ni kommer sedan få prova på att skriva samma texter utifrån instruktionerna de fick vid sitt provtillfälle.  Med hjälp av lite olika fraser och uttryck som vi lärt av de gamla exemplen kommer ni att få lära av gamla prov. Dessa kommer sedan att analyseras och förhoppningsvis kommer ni få syn på sådant ni kan förbättra och ta med er till ert eget skrivande.

Om ni tittar i fliken för NP engelska hittar ni mer ni kan repetera på egenhand. Nedan hittar ni lite användbara ord och fraser för att utveckla era texter mer.

Kom ihåg att vi repeterade även skrivandet i höstas och om ni vill titta på det kan ni göra det här.

 

För dig som vill veta mer hur du kan utveckla vissa aspekter för skrivdelen kan ta hjälp här där jag försökt länka upp filmer eller faktatexter som förklarar vissa grammatiska termer, men även en del interaktiva övningar.

Bildreportage om svenska skolan med interaktivt ljud

Ni är nu klara med era arbeten med att jämföra svenska skolan med den tyska. Ni ska nu göra ett bildreportage genom att ta bilder på de delar av skolan ni vill lyfta fram. Bilderna ska ni fotografera själva, sätta ihop till ett collage, d v s bilden ska innehålla ett par olika bilder i en bild. Kom ihåg att inte ta foton på någon som inte vill vara med på bild.

Detta kommer att redovisas på två sätt:

Bilden ska länkas upp på Thinglink och ni ska kort berätta om vad vi ser på bilderna – på engelska – och spela in ljudet och länka in ljudklippet på Thinklink. För att detta ska gå måste vi lägga ljudfilerna i molnet och få fram en URL. Det kommer bli en inspelning per bild så ni kan göra detta i grupp (2-4 st) och välja varsin bild att prata om.

Det kommer då att bli en interaktiv bild där bilden blir klickbar och man kan lyssna på respektive inspelning och få ta del av vad vi ser. Jag bifogar en instruktion för hur ni ska göra detta, d v s hur man sätter ihop bildcollage, spelar in ljud och lägger upp i molnet, får fram en länk samt hur man arbetar i Thinkling. Jag kommer också visa er under arbetsgång och så hjälps vi åt när vi behöver hjälp.

Här är ett exempel på en färdig presentation.

För säkerhetsskull kommer vi att även skriva ut bilderna och göra en pappersvariant och en kort text under bilderna för att man ska kunna läsa om man inte har Internet.

Dela med oss och synliggöra

Vi kommer även att dela med oss av detta på den blogg som finns för projektet i Erasmus+. Den heter https://eurokids100.wordpress.com/ samt bildkollage i vår korridor samt på skolan i Tyskland.

Bedömning

Arbetet kommer att sambedömmas med bilden och engelskan. Vi kommer också dela med oss av arbetet till Tysklandsresan och det måste därför vara klart till den 8 april.

I muntliga och skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig /…/ sammanhängande. För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra /…/ förbättringar av egna framställningar. I muntlig och skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig /…/ samt /…/ anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom kan eleven välja och använda sig av /…/ strategier som /…/ löser problem i och förbättrar interaktionen.

(Engelska, Lgr 11)

Instruktioner

Bildcollage

1. Fota de bilder du vill ha med i din mobil
2. Ladda ner en app som du kan göra collage med, t ex Pic Collage.
3. Infoga de bilder du vill ha med och ändra bakgrund och layout efter behag.
4. Spara ner bilden i dina bilder.
5. Överför bilden till en dator. Antigen gm att maila den till din mail eller ladda över med en sladd.
6. Spara den på lämpligt ställe.

Spela in ljud

För att kunna få fram ljud till din Thinglink måste ni spela in en ljudfil. Det gör ni via er mobil.

1. Öppna inspelningsfunktionen.
2. Hittar du inte den sök på Voice Memo eller öppna Siri och be henne öppna programmet.
3. Tryck på den röda knappen och spela in.
4. När du är klar trycker du på knappen igen.
5. När du är helt klar trycker du på Done-knappen.
6. Du kan trimma din inspelning genom att rycka på på blå Trim-knappen.
7. Förhandsgranska genom att trycka på Spela upp.
8. Skriv in en titel på filen och spara.
9. Tryck på denna knappen som ser ut som en fyrkant med en pil upp i.
10. Dela filen till ditt moln. Har ni Gmail kan ni spara dem på Drive. Har ni Outlook sparar ni filen i Onedrive. Om du inte har någon av dem kan du maila filen till mig så lägger jag upp den.
11. Spara den i en valfri mapp så du hittar filen.
12. Tryck på överför.
13. Öppna din Drive eller Onedrive.
14. Leta upp filen och klicka på hämta länk. Inspelningen kan du lyssnas på av de som har länken.
15. Länka in den på Thinkling enligt instruktion nedan.

Thinklink

1. Gå till thinkling.com via en dator.
2. Logga in med din Gmail, Facebook eller Twitter.
3. Klicka på create, det röda plustecknet.
4. Klicka på den blå ikonen för att infoga bild
5. Välj den bild du nyss laddade upp från Pic Collage,
6. Klicka på den gröna ikonen för att spara (save).
7. Innan ni kan klistra in ljudfilerna måste ni spara dem.

När du har fått fram en URL för dina ljudfiler kan du klistra in dem på följande sätt:

1. Edit tag och välj den symbol som passar.
2. Klistra in URL:en i rutan för länkar.
3. Välj save tag.
4. Upprepa för samtliga ljudfiler för respektive bild.
5. Spara sedan Thinklinken med lämpligt namn, t ex My School och era förnamn genom att fylla i my title.
6. Testa att lyssna.
7. Maila länken till mig när det är klart, som ni får fram när ni klickar på dela.

 

Är du klar?

Har du kollat att länken fungerar? Maila in den så vi kan länka upp den på Erasmus+ bloggen.

Kom ihåg att även skriva ut bilderna och göra ett fotomontage med text istället för ljud när du är klar med uppgiften ovan! Dessa kommer att få följa med ner till Tyskland.

 

Lycka till!

Tips inför skrivandet!

När ni ska skriva era uppsatser har vi bl a pratat om hur viktigt det är att man först disponerar sin text genom att tänka till först. Det är första steget innan du börjar skriva. När du väl skriver är det bra om du känner till några saker som kan lyfta din text något mer. Jag går kort igenom vad här under.

Vad är gestaltning? När du berättar beskriver du med adjektiv, men när du gestaltar visar du vad en person gör så läsaren får en bild. Har du koll? Vi har övat flitigt under de senaste uppgifterna.

Det är också bra om man kan använda synonymer och variera sitt språk när man skriver så det inte låter så lika när man läser texten.  En mening kan också varieras i längd med olika bindeord.

En annan sak jag berättat för er och som ni också tränat en hel del på är att använda bildspråk. Ni hittar några exempel via länken som ni kanske också känner igen från väggen i klassrummet.

När du ska resonera är det viktigt att du kan göra det från flera olika perspektiv. Vi har använt visualiseringen nedan då vi pratat om vad det innebär. Då jag har en massa affischer i klassrummet får ni passa på att titta på dem innan jag tar dem inför de nationella proven för år 9.

När du skrivit klart är det viktigt att du strukturerar din text med styckeindelning, att du kontrollerar din stavning och ser om du kan byta ut några ord eller förklara något bättre som är otydligt. Skriv sedan rent din text.

Jag såg nyligen denna film från Orka Plugga som förklarar det jag berättat för er ovan.

Titta gärna på den och se om du får något mer tips, eller se det som en repetition.

Slutligen – har du koll på texttyperna? Här på denna Padlet kan ni annars ta del av många exempel.

Här har du en planering vi arbetat med som liknar upplägget med skrivinstruktionen på NP.